Secondo le linee guida del Miur 2011 “I Disturbi Specifici di Apprendimento interessano alcune specifiche abilità dell’apprendimento scolastico, in un contesto di funzionamento intellettivo adeguato all’età anagrafica. Sono coinvolte in tali disturbi: l’abilità di lettura, di scrittura, di fare calcoli. Sulla base dell’abilità interessata dal disturbo, i DSA assumono una denominazione specifica: dislessia (lettura), disgrafia e disortografia (scrittura), discalculia (calcolo).
Quali i campanelli d’allarme?
UN BAMBINO CHE A META’ DELLA I ELEMENTARE:
- Non legge e non scrive autonomamente parole
- Compie errori che deformano completamente la parole
UN BAMBINO CHE ALLA FINE DELLA I ELEMENTARE:
- Non legge o scrive autonomamente frasi
- Compie errori che deformano la parola
- Legge sillabando anche parole comuni
- Non capisce quello che legge
UN BAMBINO CHE ALLA FINE DELLA II ELEMENTARE
